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当前位置:网通社首页>极趣社区>生活>  女儿遭遇社交困惑,你要做她的场外教练而非替身

社 交 Social Intercourse

Q:我女儿上小学二年级,最近感觉她总是闷闷不乐的样子,一问才知道,她在班里一直没有很好的朋友,她觉得很孤独,也很难过。
我既心疼又着急,可也不能直接跑去班里要求别的孩子跟她做朋友,想要宽慰她,让她跟自己说一个人玩也挺好,可这好像也不解决问题,而且她还是很想交到好朋友。
我该怎么做才能帮助到孩子呢?

简简周 虽然我主张孩子的问题尽可能交给她自己去解决而不是包办代劳、过多干涉,但这并不代表着父母就要彻底撒手不管。
友谊的重要性毋庸置疑。任何人都离不开社交,但也的确不是每个孩子都善于交朋友。
对很多人来说,这甚至是贯穿一生都需要不断学习的课题。
以前我们总觉得社交能力是天生的,不同的孩子从很小就开始表现出各自的差异。
有些孩子天生喜欢热闹,交朋友毫不费力,但也有些孩子似乎更愿意独处,在友谊上缺乏主动性。
但实际上交友也是有技巧的,只要方法得当,是完全可以后天训练提升的。
5-10岁是孩子学习社交技巧、进行社交演练的重要阶段,对于这个时期的孩子来说,友谊非常重要,甚至会在很大程度上影响他的情绪和心理。
除此之外,这一阶段形成的交友观和交友方式也会直接影响孩子在青春期的行为表现。
我们先来看看 ,在社交中有优势的孩子,通常都有哪些特点?
首先,受同伴欢迎的孩子对友谊通常都持有一个积极的交友态度,他们愿意交朋友,也很珍视友谊。
其次,他们愿意跟别人分享,也懂得遵守游戏规则。没有哪个孩子会喜欢和一个总是破坏规则、不讲道理的伙伴玩。所以,那些被宠溺坏了的孩子也有可能“没朋友”。
第三,他们能够顾及到别人的感受,并有很好的行为控制能力,不会动不动就采取过激的方式发泄情绪。
说实话,要做到这些对孩子的要求并不低,需要孩子有相对成熟的心理基础。
如果你的孩子遇到了交友困惑,你可以和孩子认真聊一聊,判断一下,孩子是哪方面的技能还有所欠缺。
要是她过于被动,你可以经常组织朋友的家庭一起聚会,给孩子创造一些和同龄孩子相处的机会,帮她克服害羞的心理。
要是她在家里过度享有“特权”,还没有学会遵守规则,那么,你可能需要调整一下自己的教养方式,让孩子懂得什么是规则,以及别人的边界在哪里,自己的边界又在哪里。
要是孩子情绪管理能力不足,常常容易失控崩溃,你需要帮他补足的功课就是情绪的疏导释放以及行为的自我管理。
仔细想一想,孩子几乎绝大部分的交友场景都在你的视线之外,你不可能时时刻刻都在孩子身边告诉她每一步要怎么做,但撒手不管又会让孩子置身在孤立无援的境地。
最好的办法就是在平时帮助孩子练习社交技巧,让交朋友的能力真正成为孩子的一部分。
同时,在孩子真的遇到特别困扰的事情时,千万不要因为自己太忙就把她拒之门外。
你要做的是认真倾听她的烦恼和困惑,和她一起从不同的角度分析事情,然后,引导她自己提出解决问题的办法。
在尝试过孩子提出的办法后,你还可以再和她一起来复盘,看看哪个部分有效,哪个部分无效,为什么。
当孩子想要交朋友又不得其法时,父母就跑到学校请其他孩子跟自己的孩子做朋友,孩子在学校和同学产生了一些摩擦时,又立刻就冲到校园找对方“算账”……
看上去这是在“积极地”帮助孩子,但实际上却是把孩子放到了社交的被动面。
孩子遇到的难题,还是交给孩子自己去跨越,你的角色只是场外的教练,而不是赛场上的替身。
当然,有一种情况例外。如果孩子遭遇了校园欺凌,仅靠她的力量是无法摆脱和反抗的,你需要坚定地站出来护住孩子。
这个时候你必须强势介入。
如果经过你的努力,学校依然不作为,那么,宁肯尽快联系让孩子转学,也不能再让孩子继续忍受被欺辱。

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简简周
壹父母联合创始人
游戏育儿讲师、儿童游戏治疗师、亲子关系顾问
专栏作者
文章版权归壹父母所有,欢迎转发到朋友圈,转载请联系壹父母助理

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